语文是什么？语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人，学习语文就是在塑造自己的灵魂。
有人说学习没有捷径可走，但是好的方法就是学习的一种捷径啊！这篇文章给初中生分享了一些语文学习的方法，是由资深教师根据多年经验，总结分享给家长和学生、以及年轻的老师们。
话不多说，挑干得来，马上分享。
一、首先要“吃透”课本
想要学好语文，首先要把课本学明白，吃透语文课本可以说是学好语文的捷径之一。
一些专家曾经说过要把课本读厚，读厚之后再把课本读薄。这里我们不说深奥的理论，就说具体的办法。
举个例子来说吧，就说八年级语文下册，整本书里面有205个生字，有268个生词，文学常识中涉及古今中外的文学家就有27位之多，重点课文里面的重点习题有62道，需要掌握的古诗词有10首，文言文有7篇。
这些内容都是专家们经过反复研究推敲确定的，学生学起来的话（按一般学生的能力水平），按每天学习15分钟来说，54天就会学完这个本书。（此说法有科学数据支撑）
看到这个数据，我们是不是觉得语文学习还是很简单的，只不过有些学生的心理特别排斥语文学习，觉得要背好多东西，觉得语文学习很枯燥……
那么如何吃透课本呢？我们就从根本来说，首先把课文读通、读熟，读课文的时候要做到：初读课文多识字，复述课文内容不能少；再读课文，带着一定的问题去思考；精读课文说中心，推出启示别忘掉。
上面说的吃透教材的方法，大家一定要多花时间用在语文教材上，不要觉得考试的内容都是课外的，事实上课内也好，课外也罢，所有的出题内容都是根据课文对应的知识点出题。
围绕语文教材学习的三个步骤，就是课前做预习，了解大概内容，记录所思；课上认真专注，积极与同学和老师互动交流；课后马上做一课一练，进行巩固复习。
二、内外结合素材多
接下来我们说一说语文知识的积累，既要注重课本，还要把眼光适度放到课外。
这样说是因为具有多年语文教学经验的石老师，经过教学实践摸索出了五个“一”的学习方法，这五个“一”指的是一本字典，一种报纸或杂志，一部中外名著，一篇好文章，一个笔记本。
如果你身边没有老师，那么一本字典就是你不说话的老师，它能帮助你认字音、识字形，晓字义，辨别字形等。
一种报纸或杂志里面的内容丰富，多样性，信息量也大，特别适合孩子们从中汲取文学营养。一些资深教师就推荐学生们读《读者》《青年文摘》之类的杂志。
初中生每学期要读一部中外文学名著，这里说的至少读一部名著，都是中外文化的精华，无论是里面的内容，还是其表现的手法都值得学生研究、琢磨、学习，比如中国的《西游记》《三国演义》，外国的《鲁滨逊漂流记》等。
这一篇文章指的就是孩子们平时每天读一篇好的文章或一首小诗。这样做不仅丰富孩子们的见闻，培养其阅读习惯，增加肚子里的墨水有利于今后的写作。
最后就说这一本课外笔记本，说白了就是积累呀，好记性不如烂笔头，对吧？学生们把平时学到的词语，句子，有韵味的小诗，心得体会积攒下来，成为独一无二的属于自己的一本书。
三、强读强记，利用碎片时间
根据语文学科的特点，语文学习的内容比较广泛，需要记的东西也多，那么我们一定要利用平时的碎片时间，每天拿出一点时间做晨读，读读课文，读读书，再每天拿出一点时间做做积累。
大家知道小学老师总会让孩子背一些题目，背古诗，背文言文，背名句……这些死记硬背的东西，或许你觉得无用，事实上到了初中以后，就觉得小学的班主任让背得那么多，对自己语文学习是很有用处的，除此之外需要背什么呢？
强读强背一些有深度的句子，这些素材都可以用到作文中。比如山西省高考理科状元陈敏，曾背过一首吉米的小诗“掉落深井，我大声呼喊等待救援，夜深了，黯然低头，才发现水里满是闪烁的星光，我总在最深的绝望里发现最美的风景。”
吉米的这首诗反映的就是一种非常乐观的生活态度，在高考的作文开头，陈敏就用了这首诗，非常贴合主题。
通过这件事，就能反映出平时的记忆、背诵是很有必要的。
是的，语文学习是讲方法的。初中生学习语文的“捷径”：吃透课本，积累素材，别忘强读强记，这些内容对于学生的学习是很有帮助的。
大家觉得上面的内容对你有哪些帮助呢？可以在评论区留言，在今后的文章中会陆续和大家分享好的学习方法，帮助学生会学语文，学好语文。
