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学校的一处景观600,校园一景作文600字初中主题,一步一景-怡海中学举行“我最爱的校园一景”征文活动大赛

作文 更新时间: 发布时间: 作文归档 最新发布 网站地图

春花烂漫,夏日清凉秋风萧瑟,冬雪皑皑校园永远是一道美丽的风景线。经过征稿,怡海学子踊跃参赛用文字记录美好的校园生活,用心展示热爱学校的一面!









此次活动秉持公平、公正、公开原则,通过小组评选、班内评选及校内评选,选出一二三等奖。

一等奖:704于子垚 702吴东泽 706胡佳耀

二等奖:702孙蓉儿706于家琪704李若溪

三等奖:701郑子谦703鞠志铭

703李妍慧701李沛轩

我最爱的校园一景 704 于子垚

学生时代,陪伴我们最久的便是校园。春天,树枝长出嫩芽,花儿竞相开放,一切都是生机勃勃的繁荣景象;夏天,树荫底部乘凉,鸣蝉自信开嗓,一切都是岁月静好的趣味景象;秋天,枫叶染上红晕,扇子似的银杏叶悄然落下,一切都是收获丰富的喜悦景象;冬天,枝头落着雪花,一簇一簇似梅花,一切都是白雪皑皑的美丽景象……

但是我最爱的校园一景是同学们相互团结的样子。

“加油!加油……”这是怎么了?拉近镜头一瞧,原来是七级部在举行运动会。我们班开头还算顺利,得了个一等奖。可到了——毛毛虫竞赛这一关就卡住了。要不就是前面同学太慢,就是后面同学太慢,总是踩掉队友的鞋子,经过协商,大家决定一起喊一二一,喊一出左脚,喊二出右脚。

比赛到了,该验收结果了。只听一声枪响,大家开始整齐洪亮地喊:“一二一,一二一……”经过大家的不懈努力,大家的步伐变得整齐划一,再未出现有人掉队的情况,由一开始的不协调,变成第一个冲过终点的班级,这一切的一切都是我们努力的结果。

同学们的团结不光体现在运动会上,还比现在早晚读时。每当有老师路过,提起读书声音小时,总是有一个同学大声读出一个知识点,随后大家默契的一起读哪一个知识点,与旁边的班级比赛哪个班级先得到老师的夸奖,人多了,声音清晰了,就显得声音大了。这一切的一切都归功于同学们的团结。

同学们的团结更体现在玩游戏上。由于现在学校网络还没安好,我们上计算机课,学不了太多知识,基本很少,学得很快。学完同学们就默契十足地点开游戏,玩起纸牌来。遇到困难,还不忘向周边的同学求助。大家的智慧加在一起游戏很快就通关了。

学校住的美景固然多:清晨窗边射进的一缕阳光,正午阳光照耀的操场,傍晚高悬空中的一轮圆月,夜空中闪闪发光的明星……但同学们团结奋进才是我最爱的情景。

一滴水微不足道,渗入泥土,就消失了。但如果是许多滴水便可以汇聚成河流。就像我们生活一样,面对问题、困难与挫折,一个人总会显得单薄无助,但如果一群人团结起来共同面对,就会创造无数奇迹。

我最爱的校园一景 702孙蓉儿

校园里,一条冲着校门的、对着阳光的、充满朝气的大道镶嵌着我初中生活的无限憧憬….我爱他,爱他的一路陪伴,爱他的四季沐歌,爱他的鼓舞人心,也爱他的不忘初心。

刚开学时的九月夏天,道路两旁的小草伴随着我们的欢声笑语慢慢探出头来,像是在迎接我们的到来。

暑假刚刚结束,终于开心了,我们终于在这一刻“绽放”。一棵大树突然闯入眼眸,可它并不属于这里,我想它一定是在我们看不见的日子里,被栽培到校园里,凭借顽强的毅力与不屈的意志,在那时还是一片荒地的校园里冲破了一道又一道枷锁,最终为我们呈现出它最美的姿态。

燥热的夏日,校园那一排排树梢正散发着名为青春奋斗的光,时不时一阵温柔且烂漫的风吹散了一地的斑驳,抚摸着我的脸,树叶发出的沙沙声为这幅画面又增添了一种情趣。前方,一个个少年披覆着金黄的阳光,进入校门。望着他们的背影,正彼此说笑着,谈论着梦想,我畅想着未来。

每当我考试失意时,总会透过窗外去看一看校园门口的那棵树,仰望天际,回想着这一个多月的经历。可能是我太粗心,可能是我不够仔细,也可能我根本就没有努力……我不服,望着这树荫,蔚蓝的天空上时不时有鸟儿鸣叫,他告诉我要积蓄力量,厚积而薄发。

不知何时秋季来临,树下多了几丝苍茫,但仍然毫不遮挡他们那似火的热情,他们穿上了橘黄的袍子,地上铺着一道道亮眼的路。是的,我们在这条路上来来往往,道旁的鲜花为我们喝彩,但不知我们何时才能走到尽头……“待到山花烂漫时,她在丛中笑”是我在笑,也是我们,同学们一起在笑。我们在笑凭我们自己一天一天挑灯夜战的奋斗终于等来了结果;我们在笑,校园,老师校园中的景象一路陪伴着的我们终于到达了目标。

初冬,我们穿着羽绒服,背着有分量的学习任务,一步一步往校外走去。虽然就这么一点路,但我常常冻的受不了,手也凉凉的。那棵树,虽凋零的快要无枝叶,但也屹立不倒,无形之中又传递我们力量,使我们奔向远方。

这是一道特别的风景----这条校园小道承载了无数个我们每个同学的梦想,我们前程似锦,我们光芒万丈,我们不忘初心,我们担负着一代代少年应有的使命,带着无数人的希望向前走去。

通过此次活动,学生寻找了校园生活中的美,感受校园的和谐与美好,增强了学生爱我校园、美我校园的意识,提高了学生发现美、欣赏美的能力。也进一步营造浓郁的书香校园文化氛围,激发学生的创作热情和写作兴趣,贯彻落实中学语文新课程标准,全面提高了学生的综合素质!

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