进入高中是学生学习和生活中的一个重大转折点。在这一阶段，学生需要及时进行适应性调整和改变。随着新高考改革和“双减”政策的推进，学校教育的主阵地作用进一步被强化。如何在“知识、能力、心理、成长”等方面引导学生顺利过渡，并以“缓坡”形式进入高中，显得尤为重要。为此，升学e网通推出了一系列行之有效的解决方案，帮助学校提升新生入学水平，打造高质量的假期学习与管理体系。
面对初升高假期教学面临的诸多挑战，如资源匮乏、监管薄弱等，升学e网通在2017年首次推出了《新生衔接方案》。通过多年的实践和优化，这一方案不断调整更新，逐步明确了“高质量假期方案=优质资源 x 科学计划 x 有效监管 x 及时反馈”的逻辑，以帮助学校应对初升高衔接教育的综合需求。
延续往年核心逻辑，《2024级新生综合素质提升方案》结合新时代背景下的育人要求进行了全新升级。方案围绕学科适应、心理调适和生涯唤醒三个维度，依托数字科技，构建了“有资源、有计划、有监管、有反馈”的假期学习与管理体系，帮助学生顺利度过初升高的过渡期，提升新生入学水平。
紧扣“三新”要求，以初升高适应为导向，方案内容涵盖课程、导学案、试卷、易错题视频四大板块，采用“导-学-练-测-评”五步学习法，形成完整闭环，线上高效学、线下同步练，有效提升学习效率。
初高中衔接时期是学生生理和心理剧变的关键阶段。为此，升学e网通与全国百强校的资深心理老师共同建设了一套心理调适课程，围绕学习适应、人际关系、情绪调整、环境适应、自我探索等五大主题，推出了《高一萌新向前冲》系列课程，从心理层面帮助新生构建良好的适应能力。
除了学业和心理调适，新生还需要建立人生规划意识。方案特别结合了生涯唤醒课程，以新生切身相关的生涯问题为出发点，帮助他们了解高中生涯任务和时代背景，树立科学的生涯规划意识，确保在高中阶段有明确的目标和方向感。
良好的计划是成功的一半。升学e网通精心打造了丰富的假期学习计划类型，学校可自定义学习资源和提升计划，设置时间周期，通过智能技术一键生成和布置。一系列方案包括河北衡水中学、安徽省合肥市第一中学、浙江省温州中学等十余所名校的学习计划，与当地学情高度匹配，学校可以根据自身需求进行增删修改，打造独具特色的假期方案。
传统假期模式往往缺乏有效的过程监管，导致学生的计划执行效果不佳。而升学e网通解决了这一难题。方案借助互联网平台和大数据技术，实现了“学校-平台-学生-家长”四位一体的有效监管。教师通过升学e网通教师端小程序，可以便捷地进行一键鼓励与催促，假期促学操作更方便，管理更高效。升学e网通的应用指导老师还会定期汇报学生学习数据，学校可据此及时调整学习计划。
假期结束后，学校通过平台可以快速获取“校-班-生”多层级、多维度的学情分析报告，搭配校级电子错题本，全面分析数据，助力学校分层教学和学生个性化学习。
升学e网通依托优质资源和科学的教学管理模式，有效支持学校教育的内涵发展。作为教育平台，它不仅关注学科素养，还注重心理教育和生涯规划，通过系统性和精细化的方案，全方位提升学生的综合素养，让每一个学子在高中阶段都能健康、快乐地成长，为新时代背景下教育事业的发展贡献了一份重要的力量。
