1
你觉得你是一个什么性格的老师，
同学们和你是怎么相处的？
我的MBTI是ESFJ，然后我平常比较喜欢看书追剧。
最近比较喜欢看的美剧是the time travelers wife，时间旅行者的妻子就是非常浪漫的这种剧。
我是一个很随和的老师，平常跟同学相处的非常愉快，平常因为在学校里边跟同学接触机会也比较多，所以其实能跟很多同学做比较好的朋友。
2
为什么决定做化学相关的老师？
我高中的时候其实就是数理化还是挺平均发展的，一开始的时候是觉得化学的学习过程会比数学物理更加有趣一点。
因为在我当时的认知当中，我觉得数学基本上就是数字，物理其实也差不多，基本上都还是公式什么的，但是化学的符号语言就会更加多元化一些，像有机分子。
你在画一个有机反应的时候，这个分子结构如何的变化，它就有一种火柴人在那个堆小人的感觉，会让我觉得更有趣一些。
那时候就高中的时候就更加深入的去研究了化学的竞赛，然后后来申请的时候也是申请了化学专业。
最后就做了化学老师嘛，还是因为比较喜欢化学这个科目。
3
你觉得自己和别的国际老师有什么不同？
我还是比较喜欢一对一的时候，尽量的根据学生的一个特点给他设计课程，会更加喜欢引导学生来自己推断出这个知识点。
我们在学习过程当中，是一个由浅及深的过程，学生在前期学习积累当中已经构建出了一个基础的逻辑架构，那每一次要学一个新的知识点的时候，都可以引导他根据自己已有的知识去推断出新的内容。
这样的话他就可能更容易理解，也就更容易记住，特别是像有机化学，实际上虽然范围大，但如果说是真的非常享受这个过程，能够把整个反应的机理从本质上的电子移动去一步一步推导出来的话，那其实也并没有那么多需要背的过程，还是非常容易去形成一套自洽的逻辑的。
4
对于上课辅导批改作业，
有没有什么印象深刻的事情？
我印象深刻最深刻的就是我们刚开始学化学的同学们对于水分子的结构可以有多少种有趣的想法，就是水分子这个H2O这个分子可能在我们很多时候已经是一个习以为常的一个分子了。
但是，You will just be amazed by how many students think there are two oxygen and one hydrogen in one more water molecule.
很多同学在最开始学习化学的时候，会对这个分子结构有一些非常奇妙的想法。
5
有没有最让你印象深刻的学生？
我印象比较深刻的就是有些学生真的非常愿意在课后自己去花时间去读一些相关的书籍也好，甚至是去做一些科研，去读paper。
我很佩服我们的很多学生在高中阶段就已经完成了大量的提前学习，而且是在自己的内驱力的驱动下，因为兴趣去完成的学习，而不是为了任何功利的目的。
我经常会看到这些同学觉得自惭形秽啊，在我高中的时候完全没有他们这么努力啊，这也侧面反映出我们现在这个时代真的很卷吧。
6
在牛津大学或者其他平台做过相关的科研项目，
获得了什么？
在学校的平台上我做过一个暑假的研究，这个主要做的是ionic liquid[离子液体]，有一点点抽象，基本上就是根据书本的内容去推导一些公式，然后再设计一个很小的实验去验证它。
哪怕是一个非常小的实验，在牛津也要去一个挺远的研究中心去做，是很新的一个体验。
因为是完全自己提出问题，提出假设，提出公式，然后再去设计实验，去验证它，后来在硕士期间的时候做的项目是用电脑的程序来模拟DNA分子的一个结构。
这个是主要让我学习到了一些编程的技巧，也是让我深刻的认识到了，码农对于现在的各行各业的一个重要性，同时也让我意识到另外一个更重要的事情就是其实每个人适应适合的东西是不一样的。
在我当时大三选择这个硕士方向的时候，我会认为写代码是一个非常有用的技能，我很希望去获得这个技能，但是等我真的上手了以后就会发现，其实可能自己并不是真正享受这个写代码的过程，把它单纯的当成一个技能去使用的话。可能就更加功利一些，还是应该去选择自己更感兴趣的一些方向去研究。
7
对未来想要冲牛津或者剑桥或者G5的同学说一些建议
我觉得最核心的一定还是要真正热爱自己要申请的这个科目，我经常会有同学来问我，这个专业录取率怎么样？这个专业就业怎么样？
他们会把这个作为自己选择的一个很重要的一个衡量标准，但实际上，这在英国的这个学制上是非常单一的，只要你选择了这门专业，大学的三年或者四年生活就基本上只是围绕着这一个的学科了，所以如果你不喜欢这个学科的话，大学的生活会过得非常痛苦。
我真的能从我身边看到很多这样的例子，就是很多人在牛津的这几年就过得非常的不快乐，但这个就是有点委屈自己只是为了上牛津，所以还是要选择一个自己真的喜欢的方向，再去努力。
如果说具体是应该做什么，应该怎么去努力的话，其实就是在自己的热爱的支持下，去尽量的多探索，多了解，多超出A-level，甚至超出竞赛的一些范畴去做一些，有用的一些研究，可以进一步的深入的了解自己想申请的方向。
8
在牛津学习的感受
在牛津学习的最大的一个感受就是确实能够和教授有这种一对一一对二的小课，是非常奢侈的一种体验。
可能在全世界其他所有任何的地方，可能都不太能够获得这种和教授从大一开始就可以有一对二的这样的一个每周见面的机会。
确实能够感受到在这个世界顶尖学府，这些教授们，他们都非常的聪明，他们也非常的有人格魅力，也能感受到在一个非常精英的学校当中，所有人都很优秀，会衬托的自己很渺小。
在这样一个环境当中，其实是非常容易让自己觉得自己能力也不行。其实在牛津，剑桥或者是包括国内的一些顶尖高校当中，都能够感受到的这样的一种因为环境过于优秀而对自己产生的不自信，其实我觉得只要是能够在这些学校读书的同学，肯定都是很厉害的。有的时候应该多给自己一些自信。
9
在牛津的有趣的事情
比如说假期去欧洲旅游，是可以找学校给你批一个旅游经费的，只要你跟学校说，我这次旅游有什么想要研究的项目，写一个研究的那个proposal上去，就可以让学校给你公费旅游。
还有就是在学校做实验的时候可以发现，其实这个学校里最好的实验资源都给了本科生实验室，本科生实验室又新又干净又漂亮，但是真的到了那个研究组里的时候，会发现他们用的器材又旧又破。
