小学三年级开始写作文了，令老师和家长朋友们头痛的是小学生写作文要求300字左右，辅导起来还是要费一番功夫的。
回想小学一、二年级孩子们写话的次数和字数，都很少，要求也不是很高。当到了小学三年级时，要求孩子们写一篇文章了，而且语文书一共8个单元，要写8篇作文，每一篇作文对于孩子们来说都有点费劲。
其实，孩子们觉得写一篇文章困难，是因为还没有在心中形成文章的系统，比如按照一定的结构去写，然后每一段都围绕一个中心的意思去表达，再加上一些人物的语言、动作、神态描写，里面再加上比喻、拟人等修辞手法就很好了！
但是通常孩子们想说得很多，可一落实到笔上写的就很少，句子表达还算通顺的情况下，整篇文章却抓不住重点，像一盘散沙或者是像流水账一样。
要想解决这个问题，我们还是从三年级上册的课文说起，在第六单元的课文中出现了总分总的结构，第一自然段总体的概括一下，接下来每一段都围绕着概括的这个中心句去叙述。而分说的时候就是具体地讲了，分着的每一段中都围绕段首的一句关键句去表达。
这种形式同学们学过来，运用在自己的作文中，那么作文里基本上都是条理清楚了。
从第18课课文《富饶的西沙群岛》这一课开始，同学们就感受了这种结构特点，而且也感受到了课文的2~5自然段都是围绕一句关键句去表达的，比如海水五光十色，瑰丽无比，接下来就写了海水颜色多的事；然后课文写了海底的生物，有珊瑚、海参、大龙虾，接着又重点写了鱼各种各样；最后第五自然段写了海岛上的鸟。
从2~5自然段的叙述，足以说明西沙群岛风景优美，物产丰富（具体地围绕第一自然段的中心句而写），最后一个自然段又总结了西沙群岛必将建设得更加美丽，更加富饶。
这种结构特点，以及围绕关键句写一段话，一定要好好地练习，训练好了以后，在孩子们的作文中就会有所体现。即使作文中没有那么多华丽的辞藻，也会让自己的作文看起来结构清晰或层次清楚。
是的，当我们学习到《美丽的小兴安岭》这一课，在课后的小练笔中就有所体现。
请同学们选择下面春夏秋冬一幅图，围绕着一个季节去说，可以说说家乡有特点的季节。
围绕关键句去写一段话，那么同学们可以试着这样写：
冬天下雪时是最美的。当雪花飘落下来，大地穿上了一件洁白的衣服，锦绣的山河，此时又成了粉妆玉砌的世界。雪姑娘带来了各色各样的礼物，她大方地把大衣送给了屋顶，把白围巾分给了树枝，把白帽子戴在了草垛上，它还把欢声笑语送给了孩子们，你看他们正在打雪仗、堆雪人、团雪球滑、雪车……
这段话中后面的内容都是围绕着冬天下雪美（第一句是关键句）来表达。
就像语文园地第1道题目里面说的，有的时候，一段话的开头就表达了这段话的意思，而后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
所以接下来我们有如下练习，在本单元中出现了好几次练习，比如《富饶的西沙群岛》后面，还有《美丽的小兴安岭》后面的小练笔，以及语文园地里面的词句段运用。
比如用下面的句子开头，试着说一段话。
1.车站的人可真多……
2.我喜欢夏天的夜晚……
有这样的基础练习，同学们一定要用心，在本单元作文没有正式写之前，我们就练好一段话如何去写，因为文章是由段落组成的。
如何去写？我们就去看看有学生写之后的例子吧。
还有第2个例子，如下：
后面的内容都是围绕这段话的第1句去写。
不知道大家看到这里学会了吗？字构成词，词构成句，句构成段，段构成文章。我们要写好一篇文章，可以从一段话入手，试着把它写清楚，讲明白。
同学们觉得写一段话还是比较简单的，60字左右都能说得好，从而降低了写作的难度，在正式写作文之前做了充分的准备，这样，当孩子们真正明白作文应该怎样去写的时候，写作文就变得简单多了。
好了同学们，如果大家还有哪些问题可以在评论区留言给杜老师，欢迎大家留言，我们一起交流，共同进步，谢谢！
