长江日报记者杨枫 通讯员李季
“唰——唰——唰”5月9日上午9时，武昌区丁字桥小学操场上掀起了“红色巨浪”，数百位学生正整齐地挥动手中的红色舞扇，结合武术动作，做起体育老师为他们定制的个性课间操——“功夫扇”。“双减”以来，像这样的个性课间操该校编制了12套，学校把大课间“玩”出了花样，深受孩子们的喜爱。在保证每天2个小时以上的户外活动时间后，校方发现孩子们的体质优良率大幅度上升，近视率大幅下降。
9日，武昌区教育局召开“深化以体育人，促进五育融合”集体教研会，共同探讨体育在素质教育中的重要作用和“以体育人，促进五育融合”的新路径。
丁字桥小学学生展示特色课间操。
教研会前，丁字桥小学的全体师生用一场精彩的展示，生动诠释了“以体育人”的成果。除了12套个性广播操，在该校的操场上，还有保龄球、足球、射箭、击剑、篮球、乒乓球、拳击、光电射击八大趣味体育体验项目。学生周凌皓说，每到课间同学们总是争先恐后跑出教室，轮流体验各种项目，玩上10分钟也不尽兴。
“知道孩子们玩不够，我们延长大课间时间，增加体育课时量，同时将武术和足球列入必修科目，让孩子们在阳光下尽情撒欢。”校长杨涛说，学生在校每天保证2个小时以上的户外活动时间后，学生体质优良率大幅度上升。学生的肥胖率控制在9.1%以内，近3年下降了13.6%，同时学生的近视率也在5年内下降了13.9%，成效显著。
“双减”后，武昌区教育局广泛开展以体育切入“五育融合”的研究探索。每天的课后服务时间必须安排学生进行户外活动，增强学生身体素质。
体操社团展示。
研讨会上，珞珈山小学也分享了经验。在学校运动场地有限的情况下，以年级轮流晨跑20分钟加上午、中午各30分钟大课间活动的方式，落实“阳光1小时”体育锻炼。大课间的创意体能操有学校原创版，还有各班自创版，师生同做同练、乐此不疲。利用课后服务时段，开设了击剑、国标舞、啦啦操、舞龙舞狮、花式跳绳、少儿体适能训练等丰富可选的体育类社团；每天早晨和放学后，田径队、足球队、篮球队等校队风雨无阻坚持训练。在该校，还进行了体育从“单一学科”到“五育融合”的实践变革。
武昌区教育局相关负责人介绍，武昌中小学以体质健康和近视控制为工作重点，切实保障学生每日一小时的体育锻炼时间和充足的课间活动。体育教育要确保长期、常态和长效，开展对象除了孩子，还要吸引全体老师和全体家长一起参与进来，让教育要回归育人本质，重构育人方式。
【编辑：赵可】
更多精彩资讯请在应用市场下载“大武汉”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。24小时报料热线：027-59222222。此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：kin0207@126.com
