今年参加高考的考生们，又多了新选择。

3月19日，教育部公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录。其中，增设包括电子信息材料、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术等本科新专业24种，截至目前，目录内专业共有816种。

《民生周刊》记者注意到，引起公众广泛关注的是，本次增加的专业中，除了大功率半导体科学与工程这种“高大上”的专业，还有咖啡科学与工程、足球运动、马术运动与管理等专业，也有为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而新设置的中国古典学等专业。

据教育部高等教育司负责人介绍，专业备案和审批工作，既是动态调整高校本科专业设置的年度常规工作，也是落实《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，持续提升教育对高质量发展支撑力、贡献力的举措，是有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才的重要实践。

专业布点调整数量为历年之最

今年在读高二的程聚航，在学校得知新增本科专业的消息后，回家告诉父母，他对新增的“体育康养”专业挺感兴趣，并让父母帮助了解一下。

原来，程聚航一直以来就想成为一名老师或者医生，他觉得体育康养专业或许能满足他既当老师又当医生的职业梦想。

但是他也有留意到，新设的体育康养专业属于教学类四年本科，但是目前仅在广州体育学院布点，“我估计报考人数会很多。”程聚航告诉《民生周刊》记者，像咖啡科学与工程这种专业能纳入本科学科，他颇感意外，但是也给了他很多启发，“高考可以有很多种选择”。

其实，为提升高校人才培养与经济社会发展的适配度，教育部每年都会开展专业的增设、调整和撤销工作。

比如，2023年就新增了21种普通高校本科专业。有些与前沿技术发展紧密相关，如清华大学新增的地球系统科学，华南理工大学新增的生物材料，东南大学新增的未来机器人、电动载运工程。还有的与社会生活需要紧密相关，比如孤独症儿童教育、无障碍管理；也有的与城乡建设紧密相关，比如乡村治理、国家公园建设与管理等。

今年新增的24种本科专业，将在54所高校进行布点，而此次专业增设、撤销、调整共涉及全国各所高校的3389个专业布点，数量之多为历年之最。

从学科门类方面看，工学所涉专业数量最多，有1322个，占比39%，这也与工学作为第一大学科门类的基本情况相符。从区域布局看，涉及中西部高校的专业有1802个，占比一半以上。

华南理工大学招生办公室主任赵红茹表示，该校新增的软物质科学与工程，是近年基于前沿学科发展起来的，是跨越物理、化学、材料、生物和工程的一门前沿交叉学科。她还表示，该专业课程由中外教师组成的团队授课，均采取全英文教学，同时执行全员学业导师制、本硕本博衔接培养来提升人才培养质量。

南京林业大学林草学院院长姜姜也向媒体介绍，在该校布点的生态修复学，是围绕生态保护修复这方面的需求。“因为长江大保护，以及矿区的生态修复，包括湿地、水污染修复、土地污染修复，其实这方面的研究一直都在开展，但是没有专门针对这么一个方向来设置本科专业。”

专业调整要跟上发展步伐

近些年，高校学科专业持续调整优化，这背后反映出怎样的发展趋势？

中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受媒体采访时表示，新调整的专业主要瞄准新技术的发展，与国家重大项目相结合。此外，一些高校在探索过程中发现一些新的方向，所以各高校专业调整力度加大，与经济社会发展直接相关，满足国内需求的一些专业得到重视。

也有分析认为，学科专业设置优化调整，主要目的就是引导高校结合实际，增设急需专业，同时及时调减就业率过低、不适应社会需求的专业。高校撤销某个专业，都会遵循严格的程序，谨慎进行。

2023年教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，到2025年，要优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

本次新增的24个本科新专业，已经过充分论证，通过审批设置新专业的高校已达到相关要求。那么，本次通过调整撤销的专业，会不会给在校生带来影响呢？

教育部高等教育司司长周天华对媒体表示，高校根据区域经济社会发展的需要，有准备撤销的，一般先将这个专业停招几年，等这个专业的在校生全部毕业，再进行撤销备案，确保平稳有序。总体来说，这也是高校行使自主权的一种体现。这里要特别说明，高校尽管撤销了某个专业，但是并不意味着专业目录中要删除这种专业，尤其是已毕业学生的毕业证、学位证都不会受到任何影响。