一位老同学告诉我，他的孩子语文、数学、英语三大科还好，但理综（理、化、生）奇差，连100分（总分300分）都考不到，很苦恼！英语、数学老师很严格，每天布置大量作业，没时间抓理综。
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高考复习是要讲究方法和策略的，就如同打仗需要排兵布阵一样。越临近高考，大多学生心理会越脆弱，也就越来越学不进去。这时候每个老师和同学真的需要好好捋捋思路。几点建议供同行和家长朋友们参考：
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一、年级组、班主任要对六科教师进行总体协调
高考前夕，各科课余作业最好留少一点，把课余时间多留点给学生自己。引导学生自我总结和归纳，尽可能采用个性化的、针对性的学习方式。年级组或班主任需要协调各科教师统一行动，总的原则是“强综合，弱数英”，即减少数学和英语的课余作业量，加大理综的训练量。
相较于数学和英语学科，理综短时间内提升分数的空间较大。理综教师坚持“切块训练、少量多次、题组反复训练、以考代练”等原则，在较短的时间内就能起到明显的效果。
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二、学生要有适合自己的个性化学习方案
对于总体成绩处于本科临界的同学来说尤其重要，高考临近，往往选择比努力更重要！
根据不同的个体，有两种方案可供选择。一种是让“长板更长”；另一种是让“短板更长”。哪一种更适合自己，需要有一个清醒的自我认识。
不管哪种方案，都要求学生敢于“放弃”，学会“放弃”，有舍方有得！
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如何选择呢？
①同一学科内要有所侧重。
放弃一些耗时多，容易错的考点，重点突破“一听就懂，一做就错”“考时蒙圈，一考结束就后悔”的题型和考点。
如化学主观题中的有关计算，往往难度较大，冲刺训练时可以选择放弃，节约出更多的时间在其他地方找更多的分。
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②理综三科间也要有所侧重。
有的同学对物理或化学一直是一窍不通，那么在这不多的时间里就要重点突破二门，弱化一门。高考是“在相同的时间里取得最高的分数”，并不看单科成绩的高低。
通过个性化的选择后，较短时间内是可以将理综提升几十分的。
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当然，以上浅见主要是针对本科临界学生提出的。高考临近，衷心祝愿所有考生都能考出好成绩。一定要相信：乾坤未定，你我皆是黑马！
