“数学怎么这么难啊”，好多同学在小学阶段就有此感慨，殊不知，在升入初中以后，数学的难度更是直线上升，有的初中生用亲身经历告诉人们：捡笔的功夫，就听不懂老师在讲什么了。

其实这种说法多少是有些夸张，但是对于那些从小就对理科内容不太感兴趣的同学来说，这其实也存在合理性，初中阶段，已经能够看出学生的偏科程度了，有时候家长看着也十分着急。

在所有的科目中，家长们觉得数学和物理成绩要是不理想，应该是最难补救的，学生要是没有理科思维，就相当于对数学一窍不通，分数上自然而然就拉开了差距，其实在初中阶段，最难补救的弱势学科并不是数学和物理。

初中生哪门功课偏科最难补救？班主任一语中的，并非是数学和物理

学生升入初中以后，所学的科目就增加了很多，有的同学还没从新学期的憧憬中缓过神来，新的学习就已经开始了，对于新接触的科目，一开始的学习态度关乎之后的成绩发展。

初一阶段还算是让普通学生游刃有余，但是一旦加入了化学物理，有的同学就开始自顾不暇，面对逐渐增加的知识点，在做题的过程中难免会有应付不过来的时候，久而久之，就容易与优势科目拉开差距。

大家都觉得物理和数学比较难，学生一旦在这两门科目上出现偏科的情况，家长就坐不住了，因为高考数学是必选项，而大部分家长希望学生选择理科，因为报考的院校相对选择多一些。

于是家长想方设法地给学生进行“补课”，但是双减政策下，这种方式又不被允许，所以家长觉得很头疼，不过一位资深班主任一语中的：物理数学偏科还不是最难补救的。

作为高考的必考科目：英语，如果在初中阶段出现偏科，学生的分数就会体现出一定的差距，这一科目，十分注重词汇量的积累，而背单词，更是成为了学生们的“老大难”。

英语学习有时候十分看重学生的语感，这让那些面对英语阅读时，一个词一个词翻译的同学感到无所适从，这门功课要是出现偏科的话，短时间内想提升是十分不易的。

英语学科“华而不实”，虽然饱受争议，但是学生不能轻言放弃

英语学科难学却不实用，这样的现象也被家长们诟病良久，虽然传言英语学科的主科地位或将被取消篇，但是并没有得到证实，所以学生们如果英语偏科，不能轻易放弃。

在笔者看来的，大部分学生出现偏科的现象还是因为语言习惯的不同，在心态上对英语科目产生抗拒，又因为词汇量的不足，在做题时经常受挫，所以学习的积极性越来越少。

虽然初中生已经过了对新科目培养兴趣的阶段，但是如果有兴趣驱动，而不是单单为了成绩而拼搏，也许学习的压力就会就会减少很多，家长也要注意平时的措辞，不要轻易给学生制造学习压力。

每个学科都有自己的做题体系，理科思维很重要，但不是全靠天赋支撑，很多同学都是在后天学习中培养出的解题思维，所以勤加锻炼，可以得到提升，比如在看一道题的时候，先用理论知识去思考，然后引申出题意，逐渐摸索解题方法。

文科学习离不开理解记忆，如果只靠记忆而不加思考，做题就会形成思维定式，分数得不到提升，近年来文科题型变得更加活泛，不加以思索就作答，虽然试卷被填满，但是得分点没有几个。

掌握每门科目的学习方法，需要学生在课上就聚精会神地跟着老师的思路走，尽量避免溜号，思维上如果“开小差”，刷再多的题也没有用，还需要抓住和老师请教的机会，让老师看到自己的努力，在面对弱势科目时，老师也会给予更多的帮助。

笔者寄语：无论是哪一门科目存在偏科的现象，家长首先要稳住心态，给学生足够的时间进行补救，有志者事竟成，学生也要让自己的目标足够坚定，逐个题型进行攻克，这样自信心就建立起来，偏科问题也会得到解决，这样在升入高中以后，学习就不会那么吃力了。

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