作为过来人，老鸡娃人，我的答案显而易见：必须做幼小衔接啊~
为啥？
有一些基础以后，小朋友在上学以后会更愿意展示自己
遇到会的就举手啊，课堂上掌握起来也快，小家伙自然就更爱上学，更爱学习。
这是啥，这不就是我们老母亲最期望见到的嘛？
对，没错，就是鸡娃的正循环~
反过来说
听不懂，不会了，就退缩，越害怕越听不懂，越不会，越退缩，形成自己学不会的坏印象，就糟了~
小学的生活，和幼儿园是截然不同的。
这种变化，也会给小朋友带来压力的~要不怎么每个班都有小朋友尿裤子的，压力下不敢去厕所了呗~
谁提前在心理和知识上有了储备，谁就能更快的适应
也就是，可以更快的缓解压力~情绪的压力释放了，孩子们才能更好的专注于学习~
经常在群里听到各类妈妈吐槽，说一年级就做作业做到9点10点的
确实，比如今天学了古诗，老师要求回家背。
对胖妞来说，之前都背过了，复习一下就好，1分钟都不到就完成了。
可是对没学过的小朋友，最起码得背十几分钟吧~
这还只是一项，多项叠加，小祖宗再来个上厕所喝水闹脾气，可不得弄到10点嘛~
所以把一些工作放在前面做掉，到了上小学以后，就可以游刃有余的培养一下学习习惯
比如从胖妞第一天开学我就在用的作业情况表
一开始是我给她写内容，我计划时间，我陪着完成~现在进化到我只要写上内容就行了，她自己完成，并且效率很高，中间没有停顿~
别羡慕，秘诀就是：
每天固定7点-8点时间学习+固定的学习内容+一整年的坚持
我表姐跟我说，娃上一年级，感觉自己就像扒掉了一层皮一样~
说句凡尔赛的
因为我把这个扒皮的过程切分延长了啊~一点点的扒皮，总没那么疼，孩子也没那么闹腾了~
不然气的乳腺结节子宫肌瘤了，多亏~
为了咱们老母亲自己的身体，也得搞幼小衔接~
那么问题又来了，到底搞什么？
我总结了4点：
一个好的鸡娃家长，首先得是个好的思想政委
思想情绪顺了，鸡娃才能顺~
上学也是一样。成为一名光荣的小学生，这也算娃人生的一件比较重大的事情了。
老母亲必须全方位给洗脑啊~
通过全方位的口头洗脑，以及仪式感准备，让小朋友们对新生活有一个美好的期待~
我一直觉得自理能力的培养很重要
上学的孩子，能不能做到：
这些都挺重要的~
因为学校是集体生活，除了这些以外，还有其他集体的事儿要做。比如：
自理能力强的孩子，在刚入学特别涨自信。
胖妞就是因为自理能力强， 一入学就被老师委以重任。领队领操，测温带早读看纪律，带领大家打扫卫生，帮大家打饭等都干的特别利索。
一上的时候她经常告诉我要在班里跑着干活，活太多干不完。一直到了下学期，这些活才逐渐的分散到班上其他小朋友手中。
别看我鸡娃这么久，这条我自己也翻车了。我没鸡拼音。。。
就是觉得胖妞有这么多储备了，差个拼音没啥，在学校肯定能学明白。。。
事实证明，我天真了~学校拼音的进度和飙车一样快~
一起看看过来人总结的学幼小衔接进度配置吧：
以上就是我总结的最低配置了，当然上不封顶~
其中不管哪条没达标，（像我就是拼音没达标）可能都得扒层皮了~
毕竟，欠的账都是要还的~
